Esquema general de las maquinas térmicas

Semana14 jueves SESIÓN 41	Esquema general de las maquinas térmicas
contenido temático	Esquema general de las maquinas térmicas.

Aprendizajes esperados del grupo	Conceptuales: ·         Conocerán  el esquema de las diferentes maquinas térmicas. Procedimentales: ·         Analiza la aplicación de transferencia de la energía por medio del calor y el trabajo Actitudinales ·          Confianza, cooperación, responsabilidad respeto y tolerancia.
Materiales generales	De proyección: -          Pizarrón, gis, borrador -          Proyector de acetatos De computo: -          PC, y proyector tipo cañón -          Programas:  Gmail, Googledocs. Didáctico: -          Resumen escrito, en documento electrónico
Desarrollo del proceso	FASE DE APERTURA El Profesor de acuerdo a su Planeación de clase, solicita a cada equipo: ¿Cuáles son los esquemas de diferentes tipos de máquinas térmicas? Pregunta Motor Stirling Turbina Alternativa Compresor de émbolo Rotativa Turbo compresor Máquina de vapor Turbo máquinas Equipo 2 6 4 3 5 1 Respuesta El Profesor solicita a los alumnos que presenten resultados, empleando la técnica seleccionada. FASE DE DESARROLLO Al final de las presentaciones se lleva a cabo una discusión extensa, en la clase, de lo que se aprendió. Para generar una misma conclusión consensada.                         Los alumnos comentaran como han repercutido en su vida cotidiana las maquinas térmicas. FASE DE CIERRE          Al final de las presentaciones se lleva a cabo una discusión extensa, en la clase, de lo que se aprendió. Para generar una conclusión grupal relativa a las diferentes tipas de máquinas térmicas.                     Revisa el trabajo a cada alumno y lo registra en la lista de MOODLE. Actividad Extra clase: Los alumnos: Ø  Elaboraran su informe,  para registrar sus resultados en su Blog. Ø  Indagaran los temas siguientes de acuerdo al cronograma, y los depositaran en su Blog personal en la cual contendrá su información, Ø  Los integrantes de cada equipo, se comunicaran la información indagada y la procesaran en Googledocs,   Analizaran y sintetizaran los resultados, para presentarla al Profesor en la siguiente sesión.
evaluación	El profesor revisara el Informe de la actividad depositado en el Blog personal.     Contenido: -           Resumen de la indagación bibliográfica. -          Informe de las actividades en el Aula-laboratorio.